つまんないページ

『ざんねんないきもの辞典』

これが流行っている（いた？）のは知っていたけど、面白く読めるのは小学生くらいかな～と思っていた。

先日たまたま『ざんねんないきもの辞典』のＴＶバージョンを見て、

息子「もっと見たい！！」

それから毎週見ています。

図書館で検索してみると、貸出中。

予約をして、やっと届きました。

パラパラパラパラと、ページをめくりながら、

息子「この生き物は？何が残念？」

と楽しく読みました。

そしてこの日の夜。

寝る前に読む本で選んだのも、この本。

175ページもあるので、生き物のページから10ページくらい選べばいいかなと思っていたら、

息子「ここがいい。」

選んだのは序章のページでした。

とりあえずそのページを読み、メインの方のページをさして、

私「どの生き物のところを読もうか？」

と聞くと、

息子「いいの、このままここを読んで！」

私（………）

そっかー！

私はこの序章は“つまんないページ”と決めつけていました。

そして、息子も早くメインを読みたいんじゃないかと思っていました。

そのときの一言や、ちょっとした表情を逃していたら、気付けなかったことばかり。

結局この日寝る前に読んだのは序章の2ページ分だけ。

そのたった2ページには、息子にとって“楽しい！”を感じる部分がたくさん詰まっていたようで、私が読み終えたあとも、

「じゃあ、これはこうなのかなぁ？」

「これって、どんな生き物だろう？」

と、興味津々。

自分が普段どんなことを決めつけているか。

それについて考えるだけでも、コミュニケーションの学びになる！

息子「バビルサ書いて！」

と言われ、見ながら書きました…↓